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Terça, 24 Fevereiro 2026 08:31

Escrito por UFC Informa

Em tempos de desinformação potencializada e desafios regulatórios das plataformas digitais, encontrar iniciativas de divulgação científica respaldadas por instituições e profissionais especializados é sempre uma ótima notícia. Há pouco mais de um mês, o Laboratório de Termodinâmica e Soluções Sustentáveis (LTS+), vinculado ao Departamento de Engenharia Química da Universidade Federal do Ceará (UFC), em parceria com o curso de Sistemas e Mídias Digitais (SMD), lançou uma contribuição importante nesse cenário: a série de quadrinhos digitais Bella e o mistério dos microplásticos.

O trabalho inclui tirinhas e vídeos animados, publicados no perfil do LTS+ no Instagram. Protagonizadas por Bella, uma menina de dez anos, esperta e curiosa, as histórias abordam desde o conceito de microplásticos e a maneira como chegam à natureza até os prejuízos que esse material causa e as pesquisas que vêm sendo desenvolvidas na UFC em busca de soluções.

A série foi idealizada dentro do projeto de extensão Conexão Azul, criado no início de 2025 com o objetivo de realizar divulgação científica sobre microplásticos. “No LTS+, estudamos a extração de microplásticos em ambientes marinhos. Com o tempo, percebemos o grande desconhecimento da sociedade sobre o tema. Então, tivemos a ideia de criar um projeto de educação ambiental”, explica a professora Rilvia Santiago, coordenadora do laboratório.

O projeto Conexão Azul realiza palestras e participações em eventos dentro e fora da universidade, incluindo escolas do interior do estado, além de ações educativas com distribuição de folders, atividades interativas e jogos. Mas era preciso ampliar o alcance do público.

PARCERIA INTERDISCIPLINAR – Assim, em setembro de 2025, Rilvia inscreveu o projeto Conexão Azul em uma atividade do curso de Sistemas e Mídias Digitais (SMD), na qual os alunos tinham como objetivo desenvolver recursos multimídia para dar mais visibilidade a ações extensionistas da universidade.

“A linguagem dos quadrinhos foi escolhida por ser leve, atrativa e didática. Ela facilita a compreensão e a fixação da informação, além de dialogar tanto com o público infantil quanto com o adulto”, justifica Rilvia.

Nesse sentido, a protagonista foi pensada como uma criança justamente para alcançar o público mais jovem e despertar curiosidade desde cedo. “Optamos por uma menina para representar o protagonismo feminino na ciência, mostrando que elas podem ser curiosas, investigadoras e cientistas”, complementa a docente.

Coube aos alunos do curso de Sistemas e Mídias Digitais transformar o conteúdo técnico em narrativa visual, desenvolvendo roteiro, storyboard e ilustrações. “Minha participação foi orientar o conteúdo científico, validar as informações e garantir que a abordagem estivesse correta do ponto de vista técnico”, explica a professora.

Durante o trabalho, a equipe conheceu outro projeto de extensão, o Prosom, e teve a ideia de transformar as histórias em animações, com dublagens feitas pelos próprios alunos, incluindo uma integrante do LTS+.

“O conhecimento produzido na universidade precisa ultrapassar os muros acadêmicos, porque a pesquisa só faz sentido quando responde às necessidades da população. No caso dos microplásticos, percebemos que a grande maioria das pessoas sequer ouviu falar sobre o tema. Levar essa informação de forma acessível contribui para a conscientização ambiental e para a formação de cidadãos mais críticos e informados”, avalia Rilvia.

Fonte: Rilvia Santiago, coordenadora do Laboratório de Termodinâmica e Soluções Sustentáveis (LTS+) – fone: (85) 3366.9611